Le monde à venir vu par la DGESCO

Découvrez des éclairages précieux de la Délégation générale à l'enseignement supérieur (DGESCO) dédiés aux enseignements de la maternelle à la classe terminale, sur les enjeux liés au monde du futur et à nos responsabilités du présent.

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Pour les cycles 1 à 3

L'Intelligence Artificielle

Comment enseigner les sciences et la technologie en cycle 1 jusqu'au cycle 3 ?

Enseigner les sciences et la technologie du cycle 1 au cycle 3

Quelques outils à partir des mots:

"Programmer" et "Humanoide":
"Sidéral":

 

Pour le collège

Pour le français:
Ressources d'accompagnement du programme de français au cycle 4
Quelques outils à partir des mots (classe de 5ème):
"Anticipation" et "Alunir"
La fiction pour interroger le réel (classe de 4ème)
Corpus et pistes de lectures cursives

La fiction pour interroger le réel : corpus et pistes de lectures cursives

Exemples de mise en oeuvre: 

 

Pour le lycée

Quelques outils autour du mot "Particule"

Le voyage fantastique des particules dans un accélérateur - CultureSciences de l'Ingénieur

Quelques outils autour du mot "Sidéral"

Pourquoi la lune présente-t-elle toujours la même face à la terre ? (Mois sidéral) (Enseignement scientifique , 1e G)

Quelques outils autour du mot "Humanoide"

Robot : Le nouveau robot humanoïde qui tombe, se relève, et ouvre les portes

Programme de français:
Pour l’objet d’étude La littérature d'idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

L’œuvre suivante peut être mise en lien avec la thématique choisie et de nombreux mots qui l’accompagnent. Voici des ressources pour accompagner l’étude des Entretiens sur la pluralité des mondes de Bernard Le Bouyer de Fontenelle:

 

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